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方梅 《浮现语法：基于汉语口语和书面语的研究》

李玉：汉语“青”词族与认知语言学——兼论汉藏语历史比较研究与原始汉语**st-型复声母的构拟

吴宗济：阮啸新探

1.5至6岁普通话儿童发音测试（北京地区）“在线测试”试用版——完整版

张璐：“N一价认知+是”凝固型构式语用现象及其来源探析

宗守云：类型学视野和宏观性建构——评《著名中年语言学家自选集·刘丹青卷》

谢留文：《江苏高淳（古柏）方言》介绍

2017年度语音学学科发展报告

语文知识

麦、麦霸、麦夹、麦架、领夹、领带夹、领夹麦

花毽、毽球、跟跑、并跑、吊杠、卷腹、平板支撑

中秋说“秋”字

“擎画”？“擘画”！

董琨：汉字的起源

花绳、翻花绳、翻手绳、翻绳、翻花、开绞、跳花绳、花式跳绳

董琨：汉字与中华文化的继承和传播

慕课、公开课、微课、翻转课堂、蹭课

学者视角

刘丹青：中国语言学会第19届年会致辞

黄河：多维接触与语言扩散模型 ——基于宜兴话祖父、外祖父面称的词汇表分析法

沈家煊：中国语言学会第19届年会开幕辞

彭睿教授：复合型图式性构式的扩展模型

张洪明：关于语言历史比较研究中的若干问题

刘丹青：历史语言学在中国的广阔空间

曹志耘：多语分用，和而不同

贺巍：汉语语音语法的构造及其类型

洪帅：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴 ——中国语言学书院学习感想

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