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1.5至6岁普通话儿童发音测试(北京地区)“在线测试”试用版——完整版

作者:语音室  来源:今日语言学  时间:2018-09-11

  2018年6月22日在“今日语言学”公众号上发布了《1.5至6岁普通话儿童发音测试(北京地区)“在线测试”试用版——完整版测试》,现在已经试运行了两个月,测试系统已经稳定,欢迎家长、科研工作者、临床工作者使用本测试!
  
测试链接见文末

  学龄前说普通话正常儿童的发音发展 

  无论在哪种语言环境下,儿童的语言发展都会经历一个神奇的认知发展过程,即从跟母语成人语言不太一样到跟母语成人语言一样的过程。如果将母语成人的语言视为发展的标准,那么儿童语言的各个方面都会有这样一个从不标准到标准的发展过程,包括语音、词汇、语法等语言的各个方面。语言每个方面达到成人水平的时间不太一样。

  正常儿童在一岁或一岁半以后开始说话时,大多数儿童都会有发音偏误。发音偏误是指儿童在发一个音时,发音不标准或多发一个音或少发一个音或错发成另外一个音(替代错误)。孩子发音有替代错误时,家长应该比较容易感觉到,如,西瓜(xi1gua1)说成xi1dua1。由于儿童发音有偏误,而且如果发音偏误比较多,听话人会感觉孩子说话时“大舌头”、口齿不清,而且对不熟悉儿童的听者来说孩子说的话可懂度比较低。正常儿童的发音发展个体差异很大、且具有阶段性,发音偏误具有系统性并且可以自然“治愈”。

  正常儿童最晚大概在六岁或七岁的时候,发音能达到成人水平。儿童之间个体差异很大,特别是在两岁半以前,有的儿童发音偏误很少,有的儿童发音偏误很多。而且有的儿童发音偏误持续的时间比较短,到三、四岁发音错误就很少了;有的儿童发音偏误持续的时间比较长,要到六、七岁才能跟成人发音一样。双胞胎儿童即使在相同的语言环境下,发音发展也会不一样。在儿童的发音发展中,在三岁半以前,大概2至6个月为一个发展周期,也就是大概2至6个月会从一个发展阶段进入下一个发展阶段;在三岁半以后,大概一年为一个发展周期。

  正常儿童一般会随着年龄增长对发音偏误进行自我纠正,不需要干预。造成正常儿童发音偏误的原因尚不清楚。非典型发展的儿童也会出现发音偏误。家长在重视儿童发音发展的同时也要尊重儿童的发音发展规律。

  儿童发音偏误特点

  每位儿童哪些音有偏误以及这些有偏误的音错成什么不尽相同,但每位儿童自身的发音偏误是有系统性的。而且对同一位儿童来说,同一个音在某些词上发音有偏误,但在另外一些词上发音可能就没有偏误。在哪些词上会有发音偏误,跟词的熟悉程度和发音本身的难易程度没有太大的相关性,但跟音所在的语音环境有关系。

  儿童的发音偏误也会发生变化,在一个阶段有可能是这些音有偏误,在下一个阶段有可能发展为另外一些音有偏误。

  每个音达到成人水平的时间也不相同,有的偏误持续时间较短,有的偏误持续时间较长。

  对汉语普通话儿童来说,一般来说,声母和韵母的发音偏误多一些,声调的发音偏误少一些。男孩的发音偏误总体来说比女孩稍多一些。随着年龄的增长,儿童的发音偏误越来越少。

  儿童发音发展的六个阶段

  根据我们的数据和统计分析结果,男孩和女孩的发音发展分为六个发展阶段,其中有两个发展阶段男孩和女孩的起始月龄和结束月龄略有不同。

  男孩发音发展的六个阶段: 

  阶段一
  
18个月—22个月:一岁半到两岁以前 

  阶段二
  
23个月—26个月:两岁左右 

  阶段三
  
27个月—32个月:两岁半左右 

  阶段四
  
33个月—41个月:两岁半多到三岁半之前(三岁半之前) 

  阶段五
  
42个月—59个月:三岁半到五岁之前(五岁之前) 

  阶段六
  
60个月—72个月以上:五岁之后 

  注:18个月-22个月表示18个月0天到22个月30天。22个月30天表示没有满23个月。其他月龄同理理解。计算孩子的月龄主要参照自然月来计算。 

  女孩发音发展的六个阶段: 

  阶段一
  
18个月—22个月:一岁半到两岁以前 

  阶段二
  
23个月—28个月:两岁到两岁多(两岁多) 

  阶段三
  
29个月—32个月:两岁半左右 

  阶段四
  
33个月—41个月:两岁半多到三岁半之前(三岁半之前) 

  阶段五
  
42个月—53个月:三岁半到四岁半之前(四岁半之前) 

  阶段六
  
54个月—72个月以上:四岁半之后 

  一岁半左右的孩子是否开始说话 

  根据我们的数据,18个月至22个月的幼儿,我们录音了485人(男230人,女255人),因为还没有开始说话和不配合的原因没有采集到数据的为180人,占37.1%。没采集到数据的这180人中男孩有100人,占男孩总数(230人)的43.5%;女孩有80人,占女孩总数(255人)的31.4%。也就是在一岁半的时候,男孩中大概有40%左右还没有开始说话,女孩中大概有30%左右还没有开始说话。 

  18个月至22个月幼儿的有效数据(305名幼儿)中有58名幼儿(31名男孩,27名女孩)韵母缺失值(没说出来的韵母)超过一半以上,其中有28名幼儿(17名男孩,11名女孩)是韵母和声母缺失值(没有说出来的韵母和没有说出来的声母)同时都超过一半 。缺失值多的儿童除了因为不配合录音不愿意开口说话以外,还有一个原因是因为幼儿刚开始说话,能说的还很有限,有的音还发不出来,所以有缺失值。对于最小发展阶段的发音评估除了用本测试评估以外,优先是要看婴幼儿是否开口说话了。 

  23个月至24个月的幼儿,我们录音了252人(男132人,女120人),因为还没有开始说话和不配合的原因没有采集到数据的为51人,占20.2%。没采集到数据的这51人中男孩有35人,占男孩总数(132人)的26.5%;女孩有16人,占女孩总数(120人)的13.3%。也就是在23个月至24个月的时候,男孩中大概有26%左右还没有开始说话,女孩中大概有13%左右还没有开始说话。 

  23个月至24个月幼儿的有效数据(201名幼儿)中有15名幼儿(10名男孩,5名女孩)韵母缺失值(没说出来的韵母)超过一半以上。缺失值多的儿童除了因为不配合录音不愿意开口说话以外,还有一个原因是因为幼儿刚开始说话,能说的还很有限,有的音还发不出来,所以有缺失值。 

  如果您想了解孩子的发音情况,可以使用我们的“在线测试”进行测试。 

1.5至6岁普通话儿童发音测试
(北京地区)
“在线测试”试用版 

  测试链接如下:
  https://www.wjx.cn/jq/24739698.aspx 

  可以把上面链接复制到浏览器地址栏(手机上的浏览器或者电脑上浏览器都可以)中打开,进入测试页面。

  测试链接二维码

  

  如果家长在“在线测试”试用版的使用过程中遇到问题,可以发邮件至:phonlab@cass.org.cn 

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