张瑞祥

（男，2019级博士，专业：汉语言文字学，研究方向：现代汉语语法，导师：方梅）

　　摘 要

　　本文以《现代汉语词典》（第7版）中列举的叹词作为考察对象，以叹词释义为纲，结合真实自然口语语料，区分了认识状态、态度表达、情感表达和行为组织四个层面。具体来说，可以从两个维度观察：一是从功能分层来看，有时同一功能层面可由不同叹词表达，二是从具体叹词出发，同一叹词的义项可分属不同功能层面。另一方面，有些不同的叹词在某一层面的功能表现相同。厘清叹词表达的功能层面后，接下来几章将对不同层面的叹词在互动交际中的具体体现进行研究，全面考察叹词的分布情况。

　　第一章从参与者视角、序列环境、关联方向和表达功能四个方面，梳理介绍了海外语言学中互动视角下叹词研究的动向与趋势，并基于汉语叹词的研究现状，结合海外语言学叹词相关研究的启示，从研究材料和研究方法上，指出目前汉语叹词存在的问题。本章指出，互动语言学视角的叹词研究，一方面关注叹词在互动交际中的行为特征，另一方面注重从叹词引发哪些语言成分这个角度进行刻画。相较基于单句的叹词研究单纯刻画词汇形式本身的意义，互动视角对叹词用法的解释，可以充分反映实际用法的多个层面。

　　第二章从对话互动的角度，对汉语叹词的用法进行分层，将其归纳为四个层面：认识状态、态度表达、情感表达和行为组织。认识状态包括三个方面：认识获得、认识更新和认识激活。态度表达主要涉及言谈参与者对对方话语和行为进行表态，包括事实确认、观点肯定、支持讲述和态度对立四个方面。情感表达，包括两种情况：一种是纯粹的情感态度的展现，另一种是集合多个层面，最终以情感表达作为呈现结果的情况。前者主要以消极情感表达为主，后者主要与表达惊讶和惊异有关，涉及认识状态改变与情感表达层面的互动。行为组织包括应答行为、疑问行为、呼唤行为与否决行为。

　　第三章讨论叹词认识状态表达的不同表现。汉语用于表达这一功能的叹词有“噢”、“啊”、“口欧”，主要用于告知行为序列。不同于英语oh可以表达情感，汉语的“噢”是典型的表达认识状态的叹词，基本不用于情感表达。根据状态改变的方式，可以分为认识获得、认识激活和认识更新。表示认识获得和认识更新功能的叹词，只能用于回应话轮，表示认识激活功能的叹词既可以用于始发话轮也可以用于回应话轮。

　　第四章讨论叹词态度表达的不同表现。汉语用于表达这一功能的叹词主要用于回应语位置，根据所回应的不同话语类型，可以分为事实确认、观点肯定、支持讲述和态度对立。其中态度对立又包括不同程度的对立，表现为预示不同意、置疑与轻贬、理解不适宜和明示不认可。韵律特征因素对于态度表达的解读十分重要。

　　第五章讨论叹词情感表达的不同表现，包括讶异和情感互动两个方面。讶异与对方的信息告知类型、言者的既有知识、有无预期密切相关。根据始发话语行为类型和造成言者讶异的原因，“讶异”内部还可以进行区分，包括错愕、惊讶、惊异三种不同的情况。言者叹词的选择、对方的回应以及叹词使用者是否继续追问，可以反映言者的惊讶程度。情感互动主要涉及言谈参与者之间的认同关联和个人情感的表达。无论是讶异表达还是情感互动，韵律因素和序列环境有助于帮助听话人识解对方情感表达的具体类型。

　　第六章结语与余论。总结本文主要结论与观点，展望未来进一步的研究。

　　关键词：叹词 认识状态 态度表达 情感表达 行为组织