书信交往，是人们书面交际的主要形式。由于历史进入了网络时代，人们以e-mail进行函件往来的越来越多。由于历史久远，现在书信中还传承有一些旧时的格式和用语。如不认真学习，写信用语也会出问题。

    我邻居的小孩儿，考上了某大学中文系，他入学不久就怀着感恩和兴奋之情向他的中学语文老师王老师汇报，为了表示郑重，他颇费精力地写了一封信。他信写得激情洋溢，还搜索枯肠地用些文辞。他自我感觉极好，也以为老师一定很满意。不料，很快收到了老师回信。大出意料的是老师从寄去的信封、信中的文字，都提出了严厉批评，而且老师还流露出在中学里没有教好学生的自责心情。

    他的信到底出了什么问题？为什么惹得恩师那样生气？

    王老师电话中给他进行了讲解，使他受到教益。原来在写信封时，他想到最普通的写“某某（收信人）收”字样，也有写“某某启”的。他为了表示对老师的尊敬，就写成了“王×老师  敬启”。在信文中还用了“无恙”“又及”，结尾处写上“此致敬礼”，落款在自己名字后加上“受业”。 老师批评他没有弄懂书信中“敬启”的意思就乱用。

    “启”用在书信中是写信人对对方陈述、报告的意思，所以常用在书信文字的开头或结尾。用“敬启”则更加一层对对方的敬重。书信开头用“敬启者”，表示向对方述说以下内容，结尾用“某某敬启”表示向对方述说了以上的内容。至于信封上的“×××启”，启是打开信封的意思。与信文首尾用的“启”意思不同。信封写上要收信人“敬启”，写信人自认为这样好像是对收信人的尊敬，殊不知这样用恰好相反。让人“敬启”，就是叫人恭恭敬敬地拆开信封。这哪里含有敬意呢，简直是对人有点颐指气使的架势了。

    “无恙”是旧时对对方的问候语，现在可以不用。

    “又及”“受业”之类都有一定的用法，通常有一定的位置和格式。

    至于“此致”，虽从上世纪初以后已成了书信结束的套语，但它具有较为固定的意义和格式，“此致”什么意思，它和后面的“敬礼”到底是什么关系？需要弄个明白。 一般说，早先的书信后面的“此致”的“此”是指前文，而“致”，有两种含义。第一种，尽、结束，“此致”的意思是信中要说的事情已经说完；第二种，送达、送给，此致的意思是上面这封信是送给对方的。这样，“此致”与后面的“敬礼”本来都是独立成句，并无动宾关系。

    我们只要看一看1935年大文豪鲁迅先生写的两封信使用“此致”的情况就很清楚了。鲁迅1935年4月1日的一封信的结尾是“此致，即请道安。”8月3日，鲁迅另一封信的结尾是“此致，即颂暑祺。”鲁迅先生用的“道安”和“暑祺”前还有动词“即请” “即颂”。书信末尾用“此致”，“此”者，不是指后面的“敬礼”，而是指前面信中所写的内容。

    与此同类的，给人回信，末尾用“此复”；下发通知，末尾用“此通知”；颁布命令，末尾用“此令”；张贴布告，末尾用“此布”。这些都是煞尾语，“此”字的作用在于概指前文，了结全篇。需要说明的是，过去书信末尾只写“此致”，显得突兀，下面再写收信人姓名；或加“先生” “同志” “女士”之类称谓即可，其他一概不用写，写了便成蛇足。后来“此致”后不写对方称谓，写上“敬礼”，演化为“此致敬礼”的形式，按照惯例，信件结尾处的“此致”可以放上文句号后面，也可单独成行，但要低几格，“敬礼”要另起一行还应该顶格书写。

    由于公文、书信末尾用“此致敬礼”的越来越多，人们认为“此致”的用法有了演变。我们翻看《毛泽东书信选集》，也可以看到毛泽东书信末尾用“此致敬礼”的也有不少。他用的“此致”都在信文末尾，敬礼另起行，顶格。有的书信“此致”换用为“谨致” “并致” “顺致” “即致” “致以”等词，与后面“敬礼”联系较为密切。近两年新出版的中型语文词典，如《现代汉语学习词典》（商务印书馆）、《现代汉语规范词典》（外研社）、《当代汉语词典》（中华书局）都把“此致”注释为用在书信或公文末尾，意思是在此给予、表示或呈送，而且都举出“此致敬礼”的用例。这样，“此致”与“敬礼”之间就只能看成动宾关系了。

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    本文原载《语文应用漫谈》（韩敬体编，商务印书馆国际有限公司2015年出版），经授权转载。