《全球教师发展报告2025》发布

9月19—20日，第二届教师教育东西方论坛在吉林长春举行。来自国内外的专家学者围绕会议主题“未来教师培养：全球视角与中国路径”展开深入研讨。

AI时代教育应培养什么样的人

培养什么样的人，是教育的首要问题，也是一个国家教育目的的方向性问题。AI时代的到来，使培养什么样的人的问题有了新的内涵，这是教育强国建设必须回答的时代之问。

深化中华民族共同体理论研究

9月12日，第二届中华民族共同体学科建设研讨会在云南民族大学举行。

“务为治”：“孔老对话”的内在逻辑与时代意义

在传统认知中，老子与孔子的思想常被置于对立框架中进行解读，但在当前时代背景下，推动二者从“对立”走向“对话”，具有超越学术层面的深远意义。

学术边疆行 | 新疆

潮起天山，大道向前。今天的新疆，正处在历史上最好的发展时期。

数智技术赋能哲学社会科学高质量发展

人文社会科学先后经历经验范式、理论范式、计算范式、数据范式四次范式跃迁。

人工智能融入哲学社会科学研究的范式探索

当前，以人工智能为代表的数智技术对哲学社会科学研究的影响持续深化。

科学的历史辨伪要坚持实事求是

一段时间以来，一股肆意怀疑、揣测、伪造、篡改历史的歪风在互联网上蔓延。

破解西方全球治理知识困境的中国路径

长期以来，以西方经验和价值观为主导的全球治理知识体系在解释力、包容性与实践效能上日益暴露出系统性局限，难以适应国际力量对比的深刻调整与非西方世界的普遍诉求。

以社科力量铸牢中华民族共同体意识

云南民族大学是新中国最早成立的民族高等院校之一，建校75年来，学校始终以铸牢中华民族共同体意识为主线，立足民族性、边疆性、国际性鲜明特色，在民族理论创新、边疆治理研究等领域取得丰...