据人民网、中国新闻网等媒体消息，2019年国际中文教育大会于12月9—10日在湖南长沙召开，来自160多个国家的1000多名中外代表围绕深化体制改革、丰富办学资源、提高办学质量、推动多元发展等议题深入讨论。中共中央政治局委员、国务院副总理孙春兰出席会议并发表主旨演讲。

　　孙春兰指出，随着世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的深入发展，世界各国相互联系日益加深，政治、经贸、人文等交流合作更加广泛。中国在扩大开放中深度融入世界，也为各国发展带来了机遇，到中国商务合作、学习交流、旅游观光的人越来越多。语言是沟通交流的桥梁纽带，各国对学习中文的需求持续旺盛，汉语人才越来越受到欢迎。现在很多国家将中文纳入国民教育体系，在大中小学开设汉语课程，支持企业、社会组织参与中文教育，促进了中外人文交流、文明互鉴和民心相通。

　　孙春兰强调，中国政府把推动国际中文教育作为义不容辞的责任，积极发挥汉语母语国的优势，在师资、教材、课程等方面创造条件，为各国民众学习中文提供支持。我们将遵循语言传播的国际惯例，按照相互尊重、友好协商、平等互利的原则，坚持市场化运作，支持中外高校、企业、社会组织开展国际中文教育项目和交流合作，聚焦语言主业，适应本土需求，帮助当地培养中文教育人才，完善国际中文教育标准，发挥汉语水平考试的评价导向作用，构建更加开放、包容、规范的现代国际中文教育体系。

　　教育部部长陈宝生在开幕式上致辞。陈宝生指出，以孔子学院为龙头的国际中文教育事业，是中外双方的共同事业。中国教育部将继续深入贯彻中国政府关于优先发展教育事业的大政方针，深化教育改革，加快推进教育现代化，构建服务全民终身学习的教育体系，办好人民满意的教育；继续扩大教育开放，完善教育国际交流合作格局，加强外语学科和外语教育体系建设，培养一大批具有全球视野、通晓国际规则、熟练运用外语的国际化人才；继续适应各国民众学习中文热情持续高涨的现实，配合支持各国各类中文教育项目，为全球中文学习者提供更多、更好的优质服务。

　　美国特洛伊大学高级副校长兰斯·塔特姆、北京语言大学校长刘利、罗马尼亚布加勒斯特大学中文系主任白罗米、马达加斯加塔那那利佛大学孔子学院本土教师吴妮、世界汉语教学学会副会长古川裕先后发言。

　　本次大会以“新时代国际中文教育的创新和发展”为主题，在一天半会期内，先后举办1个专题论坛和32个工作坊。“中文+职业技能”项目专题论坛邀请了中外企业共同讨论如何开展就业创业对接，使中文教学更好地服务当地经济社会发展。大会的32个工作坊讨论内容涉及国际中文教育政策、标准、师资、教材、教学方法、考试、品牌项目建设，以及深化中外合作等国际中文教育重要课题，先后有150多名中外代表专题发言，900多人次参与讨论。会议期间，世界汉语教学学会还举办了理事会换届选举和专题研讨等。

　　大会于10日下午在湖南长沙闭幕。教育部副部长田学军出席闭幕式并致辞。田学军指出，国际中文教育有强大现实需求，只有持续吸引和凝聚各方力量积极参与，才能不断夯实中文教育的社会和民意基础。希望有关方面共同努力，使国际中文教育这座增进世界各国人民相互了解、沟通合作的桥梁更加牢固，更加持久；希望中外各界继续携手同心，为推动中外人文交流的大路越走越宽，为构建人类命运共同体、共创人类社会美好未来贡献智慧和力量。

　　埃塞俄比亚职业教育培训学院副校长哈布特沃德，马来西亚世纪大学校长纪平光，中国政法大学校长马怀德，北京师范大学副校长周作宇，哈萨克斯坦欧亚大学副校长佐尔达斯·别科娃，肯尼亚内罗毕大学代理校长、孔子学院院长姆贝齐，世界汉语教学学会理事、越南胡志明市师范大学中文系副主任阮福禄，孔子学院总部荣誉理事、英国爱丁堡大学前校长奥谢，美国威斯康辛大学中文部主任张洪明等在闭幕式上对专题论坛和工作坊讨论内容进行了总结。

　　现场，田学军、湖南省副省长何报翔等共同为先进孔子学院和优秀汉语水平考点颁奖，为“汉语桥”俱乐部揭牌。

　　本次大会是在孔子学院创办15年，并连续成功举办13届全球孔子学院大会基础上召开的，标志着国际中文教育进入全新发展阶段。目前，全世界有3万多所中小学开设了中文课程，4000多所大学设立了中文院系或课程，还有4.5万所华文学校和培训机构开展中文教育，全球学习中文的人数超过2500万人。162个国家和地区建立了550所孔子学院和1172个孔子课堂，在开展国际中文教育、促进中外人文交流、帮助各国朋友了解中国等方面发挥了很好的示范引领作用。