2026年4月11日上午,中国社会科学院语言研究所举办“叔湘讲堂”第六讲。中国社会科学院哲学研究所党委副书记、所长张志强研究员应邀作题为《谈谈我对有组织科研的理解》的学术报告。本场“叔湘讲堂”由语言研究所党委副书记、副所长王锋研究员主持,全所近90名在职人员聆听了报告。

张志强所长结合哲学研究的实际,阐述了对有组织科研的背景、原则、方法、路径等的深入思考,并分享了哲学研究所开展有组织科研工作的经验。
张志强所长首先指出,有组织科研并不是新生事物,而是有着深厚的传统。新中国成立后的举国体制和新时代的新型举国体制,是有组织科研的制度背景。新型举国体制从根本上是一种创新模式,是通过有组织科研实现创新的模式。开展有组织科研,必须处理好高翔院长在2026年院工作会议上总结的哲学社会科学发展规律和我院办院规律所涉及的几对关系,特别是学术与现实、个人与集体、纪律与自由等重要关系。
张志强所长指出,自20世纪90年代以来,中国学术学科化、专业化的深化发展,在提升学术生产质量和数量的同时,也带来了学科间的壁垒与知识生产的碎片化;而在当今时代大背景下,这种学术状态已经越来越无法满足现实的需要。只有将多领域的专家之学整合起来解决共同的大问题,让现实问题的规模性倒逼专业学术必须开展协同创新,突破学科壁垒,回应时代和现实的需求,才能实现专精之学的根本目的,才能实现专精与博通的辩证统一。他引述了清代学者章学诚《文史通义·博约》中的“学必求其心得,业必贵于专精,类必要于扩充,道必抵于全量”,认为要做到“抵于全量”,应当如严耕望先生所言,在关乎国计民生的大问题上下细密的功夫,以专精的学问关心现实,从根本上处理好学术与现实的关系。

张志强所长深入阐述了有组织科研在新型举国体制下的必然性。新型举国体制着力建立全方位的创新体制和机制。在这一体制下,国家战略需求推动创新。在当前的发展形势和博弈格局下,国家对学术研究,尤其是哲学社会科学的职能定位有重大战略调整,因此学术研究需要有战略的眼光、战略的意识、战略的谋划。而要完成这些工作,需要形成一个协同创新的模式,需要不同专业的人整合在一起,围绕一个共同的目标贡献各自的力量。有组织科研的核心是建立一种新的创新模式,即在国家战略需求之下,形成真正的大问题意识,将不同专业的学者组织在一起协同攻关,让不同专业方向的人集中力量共同解决这些大问题。因此,开展有组织科研,要处理好个体与集体的关系、纪律与自由的关系。他指出,有组织科研,不是以集体抹杀个人,而是把个人组成集体。通过大的问题意识和协同研究充分激发个体自由研究的潜能,让个人研究突破问题视野的局限,最终在解决真正具有战略意义的大问题上有所贡献。
随后,张志强所长详细论述了有组织科研的具体方法和路径。
第一,以习近平新时代中国特色社会主义思想研究阐释工作为重要抓手,在研究阐释中找到本学科的位置。创新理论研究阐释的学理化、体系化要求,需要将创新理论转化为具体学科的学术理论,转换为一个个具体的学术问题。一方面,要对创新理论进行学理化、系统化的研究阐释;另一方面,要以创新理论引导本学科关心时代大问题。这两方面的有机结合,就能够锻造出真正关心时代、关心现实的学术品格。他提出,要在推进研究阐释工作的过程中,培养人才队伍,让每一个青年学者从自己的研究出发开展研究阐释工作;同时,他也指出,研究阐释文章并非与学术研究无关的文章,不应将其写成两种类型,而这也是改进文风的重要一步,要真正从自己的学科出发,充分调动自身的学术积累,做好研究阐释工作。
第二,处理好党建与业务的关系:党建与科研不能是“两张皮”,必须以党建引领科研。有组织科研的“组织”,就是党建;党建发挥组织的功能,把大家聚在一起。党的思想政治工作,相对于传统的修身而言,有一个重大突破,即:引入了团体生活,透出了人心。党建把大家组织在一起,通过批评与自我批评,实现思想境界的共同提升。有组织科研要发挥党建的组织功能,把学者组织起来进行有效的讨论,将分散的个体研究集中到具有全局性、战略性、前瞻性的问题意识上,解决真正具有重大现实意义的课题。
第三,解决学者,尤其是青年学者关切的问题。有组织科研与过去集体研究的不同之处在于,要着力提升大家的参与热情与参与度,解决青年学者心中的疑虑。比如,集体研究往往存在署名问题,在有组织科研工作中要妥善解决署名权的问题,实现权责统一,既保护青年学者参与的积极性,也保障成果质量。此外,还需要加强顶层设计,解决有组织科研中的实际困难,例如集体署名成果的使用问题。
王锋副所长对本场“叔湘讲堂”进行了总结。他指出,张志强所长的报告极具思想的穿透力,不仅启发了全所同志对有组织科研的思考,也针对有组织科研中的难点提出了正确处理“五个关系”的工作思路,特别是对如何保护青年学者参与有组织科研的积极性,提出了有针对性的建议,具有很强的指导性和借鉴意义。

来源:语言研究所
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