中古深臻曾梗四摄阳声韵在今西南官话与江淮官话绝大多数方言点中,皆合为一类,即人们常说的“[-n][-ŋ]相混,前后鼻音不分”。
李姣雷等认为湘语中的蟹、假、果、遇四摄元音之间不存在推链关系,假果摄主元音的高化,是一种自主的演变。
“纸张粉碎机”类N1VN2型复合词存在很大争议。本文引入构式理论和构式语块分析法,证明这类复合词已形成三分的词法构式。新词语不是转换生成,也不是逐层组合生成,而是根据图式构式整体生成...
笔者近日重读藏书阁本《中华正音》,发现汪维辉等学者列出的部分有待考证的词语可以在汉语方言中找到例证及解释。今不揣固陋,择其一二缀而成文,并希望以此就教于方家同好。
本文建议,汉语重音研究应摆脱词重音的纷争,并将词层突显辩证地融入话语重音的框架中,以深化对现代汉语韵律特征的认识。
“2023年十大语文差错”中属于读音差错的有两个,“多巴胺”的“胺”àn误读为ān,“卡脖子”的“卡”qiǎ误读为kǎ。读音差错的判断标准是语言规范,这两个词在社会上普遍误读,究竟是什么...
很多学者尝试运用各种当代语言学理论方法来分析“他的老师当得好”这种构式产生的机制和过程,但基本都是共时层面的研究,我们认为解决这一问题的关键是探讨这一句式产生的历史动因与机制。
汉语的音节一般包括声母、韵母、声调三个部分,韵母又分为韵头(介音)、韵腹(主要元音)、韵尾三部分。